Ֆիզիկական պատմվածքը հնարամիտ մոտեցում է, որը միավորում է ֆիզիկական շարժումները, ժեստերը և արտահայտությունները պատմվածքի հետ՝ դրանով իսկ ծառայելով որպես հզոր գործիք կրթական միջավայրում՝ գրավելու ուսանողների ուշադրությունը և հարստացնելու նրանց ուսուցման փորձը:
Ֆիզիկական պատմվածքի նշանակությունը կրթության մեջ
Ֆիզիկական պատմվածքը խթանում է սուզվող և գրավիչ ուսումնական միջավայր՝ հեշտացնելով ուսանողների ըմբռնումը, կարեկցանքը և քննադատական մտածողության հմտությունները: Մարմնական շարժումների և արտահայտությունների միջոցով էմոցիաներն ու պատմությունները արդյունավետ կերպով փոխանցելով՝ ուսանողները կարող են զարգացնել տարբեր հասկացությունների և թեմաների ավելի խորը պատկերացում:
Ֆիզիկական պատմությունների ինտեգրում ուսումնական ծրագրում
Ֆիզիկական պատմությունների ինտեգրումը կրթական ծրագրերում խրախուսում է ուսանողներին դառնալ իրենց ուսումնական գործընթացի ակտիվ մասնակիցներ: Այն թույլ է տալիս նրանց մարմնավորել կերպարներ, ուսումնասիրել տարբեր տեսանկյուններ և համագործակցել իրենց հասակակիցների հետ՝ դրանով իսկ բարձրացնելով նրանց հաղորդակցման և միջանձնային հմտությունները:
Զգացմունքային ինտելեկտի և կարեկցանքի բարձրացում
Ֆիզիկական պատմվածքը ուսանողներին հնարավորություն է տալիս կարեկցել հերոսներին և նրանց ճանապարհորդություններին, ի վերջո խթանելով հուզական ինտելեկտը: Հերոսների և նրանց փորձառությունների մարմնավորման միջոցով ուսանողները կարող են զարգացնել կարեկցանք և ավելի խորը հասկանալ պատմությունների մեջ զգացմունքային նրբերանգները:
Ֆիզիկական պատմությունների միացում Ֆիզիկական թատրոնի հետ
Ֆիզիկական պատմվածքը սերտ կապ ունի ֆիզիկական թատրոնի հետ, քանի որ արվեստի երկու ձևերն էլ հիմնված են մարմնի՝ որպես արտահայտման առաջնային միջոցի օգտագործման վրա: Ուսուցիչները կարող են օգտագործել ֆիզիկական թատրոնի տեխնիկան՝ ուսանողներին սովորեցնելու մարմնի լեզվի, տարածական իրազեկման և պատմվածքների փոխանցման համար ֆիզիկականության օգտագործման մասին:
Ֆիզիկական պատմությունների իրականացում գործնականում
Ուսուցիչները կարող են իրականացնել ֆիզիկական պատմվածք՝ դասարանում ներկայացնելով դրամայի վրա հիմնված գործողություններ, իմպրովիզացիոն վարժություններ և դերախաղի սցենարներ: Այս գործողությունները կարող են ծառայել որպես տարբեր առարկաներ դասավանդելու դինամիկ գործիքներ՝ միաժամանակ խթանելով ստեղծագործությունը և ինքնարտահայտումը: